TA

Teresa Aguiar

FCT, Universidade do Porto, Faculdade de Ciências, Cooperativa de Ensino Superior Politecnico e Universitario, Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação

ORCID iD 0000-0003-2035-3869
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Employment

  • FCT Bolseira de Investigação
    2025 - Present
  • Universidade do Porto, Faculdade de Ciências Bolseira de Investigação
    2022 - 2024
  • Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação Bolseira de Investigação
    2021 - 2022
  • Universidade do Porto, Faculdade de Ciências Bolseira de Investigação
    2019 - 2020
  • Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Bolseira de investigação
    2016 - 2019
  • Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Apoio à Investigação
    2012 - 2016
  • Euroconsult Portugal Formadora de cursos EFA
    2008 - 2008
  • Ministério da Educação Portugal Psicóloga Educacional
    2007 - 2007
  • Casa de Repouso Maria Augusta Gonçalves Diretora Técnica Lar Idosos
    2006 - 2016
  • Instituto Politécnico do Porto Escola Superior de Educação Formadora
    2005 - 2006

Education

  • Cooperativa de Ensino Superior Politecnico e Universitario Pós-graduação em Psicogerontologia
    2008 - 2008
  • Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Mestrado
    2007 - 2009
  • Universidade do Porto Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Licenciatura
    2001 - 2006

Projects & Funding

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Publications (45)

  • Diving into people’s understanding of the deep sea: a comparative study from the east to the west of the Atlantic
    International Journal of Science Education, Part B 2026 DOI: 10.1080/21548455.2025.2550788
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  • Educação para o Desenvolvimento Sustanetável - estudos de casos e design hubs no desenvolvimento de um curso de formação para professores [Education for Sustainable Development – case studies and design hubs in developing a training course for teachers]
    XVIII Encontro Nacional de Educação em Ciências (ENEC) 2024
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  • Approaches to sustainability and transformative learning - an European cross-case analysis informing multi-stakeholder design hubs
    ECER 2023 - European Conference on Educational Research 2023
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  • Collaborative Learning for Inclusion Under a Magnifying Lens
    Politécnico do Porto 2023
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  • Routes voor het opleiden van leraren richting inclusive Is er en ideale route? [ Routes for training teachers towards inclusiveness Is there an ideal route?]
    Perspectiven op inclusief onderwijs 2023
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  • Lessons learnt from the ICF-CY use in needs‘ assessment in Portuguese inclusive education system
    ICRE - Porto International Conference on Research in Education 2022
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  • Programa de Intervenção FRIEND-SHIP - Manual
    2022
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  • No waves from surface knowledge: diving into the social representations of the deep sea
    INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION PART B-COMMUNICATION AND PUBLIC ENGAGEMENT 2022 DOI: 10.1080/21548455.2021.2017507
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  • FRIEND-SHIP Intervention Program - the Handbook
    2022
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  • A avaliação da comunicação de ciência em espaços não-formais: Perspetivas do Projeto I SEA [Science communication evaluation in non-formal spaces: Perspectives from the I SEA Project]
    Um museu interativo e a educação em ciências e matemática: Algumas propostas de ensino com pesquisa 2022
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