LR

Lothar Filip Rudorfer

Also known as: Mgr. Lothar Filip Rudorfer

Charles University, Univerzita Karlova Filozofická fakulta, Univerzita Karlova Pedagogická fakulta, Univerzita Jana Evangelisty Purkyně Pedagogická fakulta

ORCID iD 0000-0003-3089-4909
Follow

About

Mgr. Lothar Filip Rudorfer is a doctoral student in Educational and School Psychology under the guidance of doc. PhDr. PaedDr. Anna Kucharská, Ph.D. He graduated with a bachelor's program in English Language and Literature with a focus on education and a follow-up master's program in Pedagogy and Psychology at the Faculty of Education, Jan Evangelista Purkyně University in Ústí nad Labem. In his diploma thesis, under the guidance of supervisor Dr. Christoph Haase from the English Department of the Faculty of Humanities - TU Chemnitz, devoted himself to Analytical and Statistical Methods in Psycholinguistic Research on the Perception of Metaphors. He currently works as a research and research officer at the Faculty of Education, Charles University.
Currently working as a research assistant on Horizon 2020 (2019-2023) AMASS a HorizonEurope - CLiViE (2024-27), https://pedf.cuni.cz/PEDF-2033.html

Aktivní účast na konferencích: / conferences:
• Rudorfer, L., F. (2026). The Asian Conference on Education & International Development.
• Rudorfer, L., F. (2024). Asian Conference on Psychology & the Behavioral Sciences (ACP2024)
• Rudorfer, L., F. (2023). The Kyoto Conference on Arts, Media and Culture.
• Rudorfer, L., F. (2022). 世界市場で入手可能な心理診断テストの現在の実践. 597th International Conference on Humanities. Kjóto.
• Rudorfer, L., F. (2022). Reflexe aktuální praxe v psychologické diagnostice pro aktualizaci a recenzi používaných jazykově diagnostických nástrojů, Sociální procesy a Osobnost, Ústav experimentálnej psychológie CSPV SAV
• Jakubcová, L., Rudorfer, L., F. (2022). Vysokoškolské poradenství - aktuální výzvy a trendy
• Rudorfer, L., F. (2022). Revisited statistical analysis of psycholinguistic conceptual metaphor research, PedF UK. Praha
• Rudorfer, L., F. (2021). Přehledová studie psychodiagnotických metod detekce kognitivních deficitů jazykové výkonnosti v ČR a zahraničí. Konference Nouze ve Vzdělávání 2021. PedF UK. Praha. 28.5.2021
• Rudorfer, L., F. (2021). Assessment methods and first results with Policy Implications. AMASS Symposium. Corvinus University Budapest, Institute of Communication and Sociology. 26.5.2021.
• Rudorfer, L., F. (2021). Srovnání diagnostických nástrojů pro detekci dyslexie u dětí a dospělých v České republice a v zahraničí. Konference Psychodiagnostika Brno. Brno FSS MUNI, 22 4. 2021.
• Rudorfer, L., F. (2020). Psychometrika v diagnostice jazykové výkonnosti. Konference Škola jako místo setkávání, Praha, FF UK, 17. 9. 2020.
• Rudorfer, L., F. (2017). Performativní formulae ve výuce. Konference Mezinárodní den učitelů 2017, Ústí nad Labem, PedF UJEP, 7.10.2017.
• Rudorfer, L., F. (2017). Psycholinguistic experience in everyday life and research. FF UJPS, Košice, Slovakia 26.11.2017.
• Rudorfer, L., F. (2016). Nebojme se syntaxe. Mezinárodní den učitelů 2016, Ústí nad Labem, PedF UJEP, 7.10.2016.
• Rudorfer, L., F. (2016). Analytical methods in psycholinguistic metaphor perception. Konference Challenges VII, Ústí nad Labem, PedF UJEP, 21.10.2016.

Účast na výzkumných projektech / Research grant projects:
• 2024 - 27, HORIZON Europe - CLiViE
• 2022-23, GAUK 316722 - Reflection of the current practice in psychological diagnostics for updating and reviewing the language-based diagnostic tools
• 2019-22, HORIZON 2020 AMASS, Grant agreement ID: 870621, Acting on the Margin - Arts as a Social Sculpture - výzkumný pracovník WP3/psychologie-lingvistika
• 2017-21, PROGRES Q17 Příprava učitele a učitelská profese v kontextu vědy a výzkumu - organizace doktorandské konference "Nouze ve Vzdělávání"
• SVV 260 592 - Vývoj, výchova, vzdělávání: konstanty a změny.
• Projekt TAČR Klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních škol, TL01000365, 2018-2021, výzkumný asistent.
• 2017 - 2018 výzkumný asistent projektu č. 4321315 0001 01 SGS: “Project-based education from the point of view of primary teachers.” (Project Lead: doc. Mgr. Vlastimil Chytrý, Ph.D).
• 2016 – 2017: výzkumný asistent a stážista: PN Bohnice, projekt: “Physical Activity as a Part of Psychiatric Patient’s Treatment“ (7F14500), (Project Lead: doc. Jan Kožnar, CSc.), CZ 09 Czech – Norwegian Research Programme, Norway funds
• 2015, výzkumný asistent a stážista v Milton Keynes (UK) projektů reg.č. CZ.1.07/1.2.00/47.0008 a Škola pro všechny: Inkluze jako cesta k efektivnímu vzdělávání všech žáků, reg. č. CZ.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000210 spolufinancovaného Evropskou unií.

Employment

  • Charles University Project manager
    2024 - Present
  • Univerzita Karlova Filozofická fakulta Referent mezinárodních projektů
    2022 - Present
  • Charles University
    2019 - Present
  • Univerzita Karlova Pedagogická fakulta Grant project coordinator, foreign Ph.D. student agenda
    2019 - Present
  • Univerzita Jana Evangelisty Purkyně Pedagogická fakulta Researcher
    2017 - 2019

Education

  • Charles University
    2020 - Present
  • Univerzita Karlova Pedagogická fakulta Ph.D.
    2020 - Present
  • Univerzita Jana Evangelisty Purkyně Pedagogická fakulta Mgr.
    2017 - 2019
  • Univerzita Jana Evangelisty Purkyně Pedagogická fakulta Bc.
    2014 - 2016

Projects & Funding

Projects & funding information is unavailable.

Publications (47)